Devenir formateur·rice : concevoir et animer une formation participative
Version du programme : 1
Prochaine date
02/06/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiDevenir formateur·rice : concevoir et animer une formation participative
Dans le secteur de la solidarité internationale, salarié·es et équipes jouent un rôle central dans la transmission des savoirs et l’animation des dynamiques collectives. Cette formation vise à renforcer leurs compétences pédagogiques en leur apportant des bases solides en ingénierie de formation et en animation de groupes d’adultes. À travers une approche participative et opérationnelle, les participant·e·s apprendront à définir des objectifs pédagogiques clairs, structurer des parcours de formation adaptés, animer des séquences interactives et évaluer les apprentissages, afin de concevoir et animer des formations directement applicables à leurs contextes professionnels.
Objectifs de la formation
- Comprendre les principes fondamentaux de l’apprentissage des adultes
- Formuler des objectifs pédagogiques clairs et opérationnels
- Construire un déroulé pédagogique cohérent et structuré
- Mobiliser des méthodes et outils favorisant la participation et l’apprentissage
- Adopter une posture de formateur·rice facilitateur·rice et gérer les dynamiques de groupe
- Mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis et d’amélioration continue.
Profil des bénéficiaires
- Salarié·es et bénévoles d'organisations de solidarité internationale amené·es à concevoir ou animer des formations, des ateliers de sensibilisation ou de capitalisation, en interne ou en externe (chargé·e·s de programme, expert·e·s techniques, responsables RH, responsables de formation, etc.).
- Avoir une thématique/un projet de formation sur lequel travailler durant la formation.
Contenu de la formation
Préformation: auto-formation en e-learning
- A travers une série de vidéos courtes et adaptées à un public débutant ou peu expérimenté, vous défricherez les principaux concepts de l'andragogie
- Module 1: « Introduction à la formation de formateurs » Module 2: « Préparer une formation efficace » Module 3: « Animer une formation participative et impactante »
Formation en présentiel: approfondissement conceptuel et mise en pratique
- Principes de l’andragogie et posture du formateur
- Concevoir une formation efficace
- Animer une formation participative et impactante
- Évaluer l’impact d’une formation
- Devenir un formateur « tout-terrain »
Post-formation: travail individuel tutoré
- Vous mettrez en application les apprentissages dans le cadre d’un projet réel de votre quotidien professionnel.
- Deux productions pourront être soumises à l’avis du formateur : - Un plan de formation ou tout document conçu pour les besoins d’une formation (agenda de formation, conducteur, livret du participant, etc.) - Une vidéo d’une séance de formation animée par le participant
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Émargement des présences
- Questionnaire de connaissances en amont de la formation
- Évaluation continue durant la formation
- Questionnaire de connaissances en fin de formation
- Bilan oral collectif à chaud
- Évaluation de satisfaction de la formation
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation d'handicap.